Descobrir que uma palavra também pode virar imagem, que uma cor pode comunicar sentimentos e que cada escolha pode transformar uma composição. Foi a partir dessas possibilidades que os alunos da Educação Infantil ao 1º ano do Ensino Fundamental participaram da Vernissage de Artes do Centro de Excelência Master, realizada nos dias 24 e 25 de setembro. A exposição integra o projeto pedagógico “Entre Palavras: A Ponte que nos une”, desenvolvido pela coordenação ao longo do ano.
Nas experiências propostas pelo professor de Artes Rogers Nascimento, as crianças foram convidadas a observar, experimentar e contextualizar suas produções com aquilo que conhecem e vivenciam. Inspirado na abordagem triangular de Ana Mae Barbosa, o trabalho promoveu o contato com diferentes referências artísticas e atividades de recorte, colagem, desenho e pintura, incluindo produções inspiradas em artistas como Pablo Picasso.
Cada criação também foi uma oportunidade de desenvolvimento. Ao trabalhar em telas de 20 por 30 centímetros, os estudantes exercitam coordenação motora fina e ampla, percepção espacial, composição, atenção e tato, aprendendo a organizar diferentes elementos dentro de um mesmo espaço. Mais do que reproduzir técnicas, a proposta foi oferecer liberdade para experimentar e construir sentidos a partir da própria perspectiva.
Para Rogers, esse processo tem um papel que vai muito além da aula de Artes. “O objetivo da nossa aula não é formar alguém artista. É sensibilizar, dar oportunidade de conhecer, de ser tocado pela arte e ser um ser humano muito melhor no futuro”, explica.
É essa compreensão que faz da arte uma parte importante da formação no Master: uma experiência que amplia repertórios, desperta a sensibilidade e ajuda a criança a perceber que existem diferentes formas de criar, sentir e enxergar o mundo. Na Vernissage, cada trabalho representa, portanto, não apenas uma produção artística, mas uma etapa de descoberta e desenvolvimento construída ao longo do caminho.
